Cele patru reguli
„Binecuvântare, sufletul meu, Domnul” - cântec.
(Foarte tăcut)
Rugăciunea secretă
Toți aveți nevoie de ordine, disciplină, dar nu că vi-l impun. Vreau ca fiecare dintre voi să vă impună disciplină gândurilor și sentimentelor voastre. Dacă nu puteți impune o astfel de disciplină, nu veniți. Și dacă cineva își permite să vină fără această disciplină, atunci nu răspund. Vreau o armonie absolută! Afară mă poți critica, dar aici, cel care mă critică, nu răspund la consecințe. Când un om intră în templul lui Dumnezeu, el trebuie să știe că acesta este un templu; Când vii la școală, ar trebui să știi că aceasta este o școală. Dacă veniți aici pentru a vă compara cunoștințele, pentru a vedea cât de multe știți, nu există niciun motiv să veniți. Vrei să fim prieteni, nu? Iar prietenii nu putem fi decât atunci când împlinim legea Iubirii absolute, când împlinim legea Înțelepciunii, legea Justiției. Acestea sunt aceleași pentru toată lumea, nu există o excepție pentru nimeni, legea acolo este absolută. Iubirea poate fi absolută și relativă; există Înțelepciunea absolută și înțelepciunea relativă, Adevărul absolut și adevărul relativ, Dreptatea absolută și dreptatea relativă, binele absolut și binele relativ. Mergem pe lângă Absolut și nu prin rudă; ruda este afară în lume, că ne înțelegem. Deci în Absolut există o opinie, iar în rudă există multe opinii. Și ar trebui să știți: numai în acest fel puteți avea cooperarea Raiului. Cerul este un loc de ordine, un loc de disciplină. În Rai nu există asemenea ordine și astfel de păzitori ca pe Pământ. Nu există legi scrise, dar fiecare poartă legi scrise în interior - bine în mintea lui, bine în inima sa sau în Duhul său, în funcție de nivelul de dezvoltare pe care îl deține creatura.
Acum dorința mea este să vă eliberez de suferințe și dificultăți inutile. Dacă un student care merge la școală are un blister, o scrofuloză * pe picior sau o durere în burtă, poate studia? El trebuie să fie liber. Dacă acest student are foame, dacă nu a mâncat de trei sau patru zile, poate studia? Atunci trebuie să ai mâncare, trebuie să ai haine, trebuie să ai tot ce ai nevoie. Deci, dacă vii cu necazurile tale, nu avem nevoie de tine - acesta nu este un orfelinat - nu este o casă de mântuire. Venirea ta duminică poate fi considerată o casă de mântuire, dar aici este o școală - avem nevoie de oameni sănătoși. Cine este bolnav poate rămâne afară, iar cel sănătos poate veni. Deci, cu toții putem fi sănătoși. Dacă sunteți bolnav, există o justificare, dar lăsați bolnavii să rămână afară. Într-o școală ascunsă, oamenii înșiși se îmbolnăvesc și singuri devin sănătoși. Acum la această întrebare voi răspunde direct. Când ai părăsit Dumnezeu, te-ai îmbolnăvit? - sănătos. Prin urmare, ce te determină să fii bolnav? - Voi înșivă. Când l-ai părăsit pe Dumnezeu, ai ieșit ignorant sau prudent? - Prudent și neștiutor. Cunoașterea voastră actuală se datorează acestui fapt, că ați mâncat și băut tot. Dacă ai mâncat și băut tot, ai devenit sărăcit în domeniul fizic.
Acum vom face un pas către Viața pozitivă. Că părăsim trecutul îndepărtat și viitorul îndepărtat și că ne ocupăm de prezent. Când un autor contemporan decide să scrie o carte sub forma unei narațiuni sau sub forma unui roman, el are două obiecte - un erou și o eroină. Eroul este un bărbat, iar eroina este o femeie, iar în jurul acestor doi eroi, autorul distribuie toate celelalte personaje și își face narațiunea interesantă. Acum, îmi pun întrebarea de ce sunt acești doi eroi necesari? Eroul-bărbat înțelege greșit femeia eroină, iar femeia eroină înțelege greșit bărbatul-erou. Dacă distrugi unul dintre eroi, celălalt dispare de la sine. Iar omul are doi eroi în sine; Ce sunt Îți voi spune: primul erou este mintea, iar al doilea erou este inima. În jurul acestor doi eroi, autorul, adică Duhul, distribuie celelalte personaje. Spiritul este autorul care alege pentru sine cei doi eroi mintea și inima, iar asupra lor își construiește povestea, în jurul lor sunt rânduite Toate celelalte personaje. Acum, acest autor își alege eroii, el stabilește exact în ce constă eroismul și eroul și le transmite anumite calități morale. De exemplu, eroul va da forță, curaj, decizie, pentru ca el să-l îndure, el îl va pune în cele mai mari ispite și ea le va depăși, Dă un rol negativ. Ei bine, care ar trebui să fie calitățile minții tale, cum ar trebui să fie eroul? Mintea ta trebuie să fie puternică, curajoasă, hotărâtă. Dacă mintea spune ea însăși: Nu este pentru mine, ea este lipsită de eroismul ei. Dacă mintea ta caută lucrul ușor din lume, doar o stea de mare sau o ciupercă de mare poate ieși din tine, nimic mai mult. Și când un înger coboară pe Pământ pentru a observa oamenii, el știe din minte ce vrea toată lumea. Dacă un student, care intră în școală, caută cea mai ușoară cale, nu va veni nimic de la acest student. Dacă vine la îndatoriri dificile și le trece de partea sa, sau le dă celorlalți pentru a le rezolva și cu o datorie străină intră, știm, ce poate ieși din el. . Și acum toți liderii din lume, care sunt în frunte, au părăsit astfel de școli unde au rezolvat doar îndatoriri ușoare.
Și atunci, care ar trebui să fie calitățile inimii? Atunci ei corespund eroului. Mintea trebuie să fie puternică, curajoasă, hotărâtă, iar inima trebuie să aibă plasticitate, rezistență, răbdare. Acestea sunt calitățile pe care elevul trebuie să le însușească. Există condiții pentru aceasta și trebuie să le dobândești, pentru a putea înțelege marea natură. Acum, ce credeți, dacă acest erou a ezitat de cinci-șase ori și s-a retras din vocația lui, ce îl așteaptă? A pierdut o dată pentru totdeauna venerarea eroului și întrebarea cu el este terminată. Și contrariul este adevărat când eroul s-a retras de la început, din vocația ei, și-a pierdut eroismul. Nu vă păcăliți și spuneți: Nun har? Aceasta este o altă problemă. În matematică, temele sunt rezolvate într-un singur fel, nu este permisă nici o excepție. Dar o 1, o eroare! . Aceasta, această eroare într-un număr mare, care se repetă de mai multe ori în calcule, produce o pagubă mare.
Așadar, vei lucra cu eroul tău, adică cu mintea ta și cu eroul tău inima. Atunci o să mă întrebați: „Unde este voința umană?” Voința umană, potrivit preceptului meu, este un copil al minții și al inimii. Prin urmare, dacă omul are o voință, am înțeles că mintea și inima sunt productive, că au lucrat conform Legii divine. Dacă are o voință, acest lucru indică faptul că mintea și inima au mers pe noul drum; dacă nu are voință, acest lucru indică faptul că sunt sterile (fără copii), acești oameni au trăit o viață incorectă - aceasta este soluția. Un om fără voință, aceasta este o degenerare în viața spirituală. Aceasta este determinarea voinței, dar nu este ca determinarea filosofilor contemporani.
Acum, pentru a-ți înțelege mintea, pentru a putea înțelege inima și voința ta, ai nevoie de alte patru elemente. Acestea sunt așa-numitele temperamente. Există un temperament nervos sau mental care aparține creierului; există temperament sanguin care aparține plămânilor, sistemului respirator; temperamentul coleric care aparține sistemelor osoase și musculare; și temperamentul flegmatic care aparține stomacului.
Când temperamentul nervos sau mental este de cea mai înaltă calitate în manifestarea forțelor care îl formează, gândul curge plastic și cadențial, mintea este productivă, nu există obscuritate în ea - ea va funcționa mereu, vei fi rapid și adânc în gândit. Acest lucru se întâmplă abia atunci, când temperamentul mental este de cea mai înaltă calitate. Toate temperamentele pot fi de calitate superioară, de calitate medie și de calitate scăzută. Când temperamentul minții este de o calitate scăzută, va trebui să lucrați mult timp. Întrucât în acest temperament rolul principal îl joacă creierul și nervii, prin urmare, va trebui să învățați să vă reglați energia electrică. Creierul este un loc de electricitate. Putem face vreodată un test, această regiune este largă. Diferite zone ale creierului se acumulează, colectează diferite tipuri de energii. Puteți face chiar și un test, astfel încât să arate că, dacă anumite energii sunt eliminate sau transmise, starea voastră mentală se va schimba imediat. Să spunem că ți-e frică de ceva, nu poți trăi acasă, vrei să fugi. Dacă cineva mai curajos decât tine pune mâna pe o anumită parte a capului, unde este centrul fricii, el va îndepărta imediat energia corespunzătoare și teama ta va dispărea; și dimpotrivă, dacă un laș pune mâna în acest loc al capului cuiva, va deveni un laș. Deci, frica poate fi transmisă sau poate fi luată. Acestea sunt curenți în interiorul creierului; când ajungem la acești curenți, ei pot produce în centrele corespunzătoare anumite mișcări și atunci, în conștiință, va apărea o îndepărtare însoțită de pericol. Apoi, să spunem că un om este evlavios sau plin de compasiune; Această energie este din nou localizată într-o anumită parte a creierului. Dacă ați decis să faceți un act de caritate și vă vine un om cu calități negative - un om care nu este evlavios și pune mâinile acolo, în centrul milosteniei, aceeași dorință de a nu se naște și în voi. da orice; Dimpotrivă, dacă cineva nu vrea să dea pomană și altul care este foarte evlavios pune mâna pe acest centru, în acest om dorința de a da pomană se va naște imediat. Deci cineva spune: „Nu am nicio dispoziție să fac acest lucru”. Întreb: Ți-a venit acest lucru din minte? Este lucrul tău? Trebuie să știți dacă un gând este al vostru sau este străin. „Eu - spune el - nu am nicio dispoziție.” Da, dar aceasta nu este filozofie. Această indispoziție poate fi străină și dacă în fiecare zi trăiești dispozițiile altora, ce experiență poți avea? Nici una. Bulgarii spun: „Străinul este întotdeauna străin, iar la Paști este luat.” Nu, vei lăsa doar asta, ceea ce este în interiorul tău, numai al tău, numai ceea ce a trecut prin mintea ta, ceea ce este dovedit de inima ta și aplicat de voința ta - pe aceasta poți lucra. Îmi doresc ca ceea ce urmează să studiezi în școală, să treacă prin mintea ta, prin inima ta și prin voința ta. Nu am scopul să vă conving acest lucru, nu, acest gând este departe de mine. În această mare școală ascunsă, testul joacă întregul rol. Mâncarea în sine este recomandată, nu? Nu o voi recomanda, zic: „Încercați acest aliment!” După rezultatele pe care le veți judeca asupra mâncării. Din aceasta, ceea ce ești învățat, vreau să-ți dai o părere, indiferent dacă este util sau nu.
La primul temperament - cel mental - îl numesc dinamic. Prin urmare, capul este periculos, ea este o dinamovistă. Ea este ca o bagheta, iar cel care are un cap puternic, dacă nu chiar bun, pe care pune acest baston, îi poate face rău.
Al doilea temperament - cel de sânge - îl numesc aerian, are capacitatea de a se extinde. Și de aceea este necesar, deoarece omul are acest temperament de sânge, el își extinde forța dinamică, astfel încât forma capului să devină mai mare. Și acest temperament se dezvoltă, așa că trebuie să folosim respirația ca mijloc de dezvoltare a acesteia. Cei care au o respirație slabă, care sunt piept îngust, în care plămânii nu sunt dezvoltați, vasele de sânge sunt slabe, în ele acest temperament este de o calitate scăzută și, ca urmare, sistemul lor mental nu va funcționa corect. Există corespondență între temperamente. Și așa, primul lucru, vei căuta să-ți dezvolți plămânii în corespondență cu sistemul tău nervos. În temperamentul sângelui intră în plămâni și în sistemul circulator, îl formează.
După primele două, vine temperamentul flegmatic, sau cum îl numesc unii - temperamentul vital -. Îl numesc temperament convergent - cel care se condensează -. El este temperamentul stomacului. Când bărbatul are stomacul normal dezvoltat, procesul de hrănire se întâmplă corect - nici prea flămând, nici mâncat prea mult. Prin urmare, acest temperament este necesar pentru a colecta energie. Iar cei care sunt lipsiți de temperamentul vital, se usucă adesea ca florile, sunt fără supărare în jur și încep să se usuce. Ei spun: „Nu merită omul să fie gras”, dar când burta este prea mică, nici nu este valabil. În acest temperament, importantul nu este volumul, ci organizarea stomacului, iar el are calitatea „mânca bine”. Veți mânca la timp și nu veți supraalimenta dacă doriți să vă rearanjați stomacul.
Și în final vine temperamentul coleric, temperamentul sistemelor osoase și musculare sau temperamentul omului fizic. Îl numesc executiv. El conduce partea executivă a vieții umane. Tot ceea ce trebuie împlinit în lume este întotdeauna făcut de acest temperament. Aceia, în care predomină acest temperament, au mușchii elastici, oasele lor sunt puternice, un pic împovărătoare, limba lor este puțin controlabilă, nu comunică cu cuvinte, ci cu mâinile și picioarele.
Acum, fiecare temperament are zona sa de acțiune. Când predomină temperamentul coleric, atunci se dezvoltă centrele corespunzătoare din creier - în jurul urechilor. Deoarece fiecare centru interior are un reprezentant sus în creier - acolo aceste părți sunt puternic dezvoltate. În temperamentul sângelui partea superioară - imaginația - este puternic dezvoltată. În temperamentul flegmatic, părțile templelor sunt dezvoltate și acest lucru indică faptul că atunci când un astfel de om miroase a mâncare, dorința plăcută de a mânca se naște în el. Când predomină sistemul mental, atunci întreaga construcție a faței frunții are o formă frumoasă.
Trebuie să studiați temperamentele și să începeți să le dezvoltați. Dacă nu puteți construi un anumit temperament și introduceți calitățile corespunzătoare, o eroare va rămâne în voi. Omul pacient poate fi unul care are un temperament vital sau flegmatic. Chiar și omul bine dezvoltat, dacă pierde calitățile temperamentului vital, nu poate avea răbdare. El nu poate fi rapid dacă temperamentul sângelui nu este dezvoltat în el. Apoi, dacă temperamentul nervos nu este dezvoltat, gândirea dvs. nu poate fi trează pentru a percepe rapid. Mai întâi vei avea grijă să îți lucrezi temperamentele. Acum, în ceea ce privește temperamentele, există o anumită măsură, dar dacă vă dau măsurile, voi, care nu sunteți familiarizați cu aceste legi, puteți induce în eroare preceptele. De exemplu, lățimea nasului de mai jos și zonele templelor, vor arăta în ce măsură se dezvoltă temperamentul tău vital, deoarece între toate părțile există o corespondență. Lățimea nărilor corespunde lățimii mâinii și, de asemenea, feței. Apoi, pe măsură ce stomacul este organizat, astfel degetele vor fi organizate; pe măsură ce plămânii vă sunt organizați, astfel întreaga dvs. mână va fi organizată, precum și părțile moi ale degetelor care corespund plămânilor. Cel care înțelege acest lucru, când va privi părțile degetelor, va ști în ce stare este stomacul său, va ști totul, în acest aspect nu există nimic ascuns și acoperit. Și voi, ca studenți, aveți o treabă foarte serioasă înainte.
Acum vreau să stabilesc următoarele: în această școală, pentru muncă, veți folosi doar timpul rămas - că nu știți unde să-l utilizați. Nu vreau să pleci din casele lor. Câte ore poți determina? O oră, jumătate de oră sau mai mult? Aveți nevoie de cel puțin o oră și, dacă puteți o oră și jumătate, până la două ore în timpul zilei, mai bine, dar nu lăsați treaba pentru ca scandalurile să se întâmple, nu, scandaluri pe care nu vreau să le fac. Elevul capabil de puțin timp este necesar, iar lucrătorul student timp scurt este necesar. Știi acea fabulă unde fugeau broasca și iepurele, nu? Iepurele a alergat foarte repede, dar a dormit în multe locuri, iar broasca a mers încet, dar nu s-a odihnit și a bătut iepurele. Așadar, uneori oamenii repezi durează mai mult decât oamenii lente.
Și acest lucru este adevărat: cei mai capabili elevi din școală, cei care promit multe, în Viață nu dau nimic. Nu este faptul că nu pot da, ci că sunt lăudați de laude. Acum, mulți spun: Lăudați-ne. Nu, lauda este foarte periculoasă. O dată pe an ar trebui să lăudați pe cineva și, de asemenea, doar în Duminica Paștelui ( săptămâna sfântă notă de la traducător ), dar lăudarea lui în fiecare zi este foarte periculoasă. Pe Pământ este foarte periculos să laude omul. De asemenea, este periculos să ne reproșăm, nu există niciun motiv de reproș. Atât cât unul este periculos, celălalt este periculos. Și reproșul și lauda amândoi au o pană egoistă. Laudăm o persoană; De ce? Să-l mituim Gândirea noastră nu este t că este nobil, ci vrem să-l mituim. Spunem vreodată: T ești foarte rău ; Cu aceasta vrem să vă influențăm. Și el spune: nu sunt atât de rău. În școala ascunsă, atât una, cât și cealaltă cale nu sunt folosite nu li se permite să fie lăudate sau reproșate.
Acum, avem capacități impuse de noi și fiecare le are foarte mult. Aceste capacități trebuie dezvoltate. În unele există mai multe condiții pentru asta, iar în altele mai puțin . În condițiile actuale, toți nu puteți fi egali și nu se pot obține aceleași rezultate. Chiar și în rândul a zece persoane, una sau două dintre ele sunt talentate, pot realiza multe lucruri, doar ei sunt eroi, iar ceilalți sunt la nivelul doi. Dacă în această viață nu putem realiza multe, atunci în cealaltă, dar acest lucru nu ar trebui să le descurajăm. Când vine rândul tău, vei fi gata așa că ar trebui să arate studentul. El trebuie să folosească prezentul pentru acele obiective departe de existența sa. Într-o zi vom suna și ne vor spune: Îndeplinește-ți rolul! Dacă suntem gata, îl vom îndeplini. Atunci va veni rândul tău.
Deci, pentru a vă putea dezvolta temperamentul mental sau nervos, fără a eșua, trebuie să învățați să vă stăpâniți gândurile. Despre autocontrol s-a vorbit de multe ori. Autocontrolul este o artă pentru student. Vor veni afecțiunile, vor veni testele și acestea sunt firești. Vor veni, dar când toate aceste îngrijorări apar și veți obține un bine de la ei pentru voi, vă veți stăpâni gândurile. Că fiecare dintre voi, fără greș, are un caiet sau un caiet. Dacă veți cădea vreodată în ispită dacă vă faceți griji, luați nota de câte minute va trebui să vă calmați. Dacă furia începe, spuneți-vă: La 10:30 a avut loc o furtună mare în mine și după cinci, zece, cincisprezece minute, o jumătate de oră, o oră (mergeți la marca exact când), această furtună a încetat. Cineva spune: Această mânie va trece prin ea însăși. Da, furia în sine va trece, dar poate lua totul și atunci ea este periculoasă, iar dacă nu o pui la lucru, totul va fi păstrat. Nu este rău că vine mânia, dar când este nevoie de toate, atunci este periculos. Vei pune această energie la treabă. Sau le vine un gând bun; marcați cât timp va trebui să o faceți. Nu marcați toate gândurile, dar un gând pe zi este suficient. Dacă este negativ, vezi cât timp ai nevoie pentru a transforma această stare până când vei primi o dispoziție plăcută în interior și spune: Mulțumesc, am învățat bine lecția. Asta înseamnă că îți rezolvi singur datoria? Și este remarcabil când omul intră pe calea spirituală, el creează imediat neplăceri. Luați-vă copilul care a fost calm și se joacă, trimiteți-l la școală și imediat profesorii creează o nenorocire. Când se întoarce, nu se poate juca, începe să se gândească la acest subiect și la acest subiect pe care trebuie să-l studieze, iar tu îi spui: „Acest copil al meu studiază greu”. Și mama se îngrijorează că copilul ei studiază din greu. Nu există niciun pericol de mult studiu. Acum, în tine poți gândi că aceasta este o treabă simplă. Nu, este o meserie de bază!
Tolstoi spune o poveste. Nu voi spune întreaga poveste, ci doar o parte care îmi clarifică gândirea. Aceasta este următoarea: cineva a vrut să devină clarvăzător și s-a gândit că, atunci când va deveni astfel, poate folosi clarviziune. Și într-adevăr a fost dat un astfel de moment. A văzut că un hoț intră în casa unui om bogat și vrea să-l jefuiască. Și s-a gândit să facă bine: s-a dus la omul bogat, l-a pocnit să se ridice și să-l vadă pe hoț; Bogatul s-a ridicat și l-a ucis pe criminal. Un alt caz: clarvăzătorul a văzut că doi tineri se iubeau; într-o clipă, o altă fată se apropie de fată; el o să-i spună iubitei să o salveze; băiatul merge repede, dar cei doi se luptă și se omoară. Clarvăzătorul dorea să-și repare viața. Al treilea caz: a văzut într-un câmp că cineva urmează să fure cojile din care făcea parte câmpul, pentru că era sărac; clarvăzătorul pleacă și spune: „Știi că îți fură snopii?”; Acest lucru merge, îl apucă pe hoț, se luptă și se omoară reciproc. Aceasta nu este știință. Acesta este motivul pentru care Scripturile spun: „Dacă cineva va comite o crimă, să o facă și studentul care merge pe parcurs”. Îmi place acel exemplu cu Jean Val Jean în romanul lui Víctor Hugo „Los mizerabili”, care este luat cu sfeșnicul în mână și dus la episcop. Acesta din urmă spune: „Nu l-a furat, i l-am dat”. Acesta este un exemplu nobil!
Greșea tuturor elevilor ascunși este acolo, că săpați într-o mică greșeală a celorlalți și spuneți: „De ce ați făcut-o?” Cu greșeli pe care nu le facem, într-o școală ascunsă nu avem voie să ne ocupăm niciodată de calități negative ale altora. Dacă cineva vine să vă plângă pentru că a fost jefuit, scoateți-l din buzunar și plătiți. Spune: „Cât de mult te-au prins?” - „Cinci sute de came”. - „Plătesc”. Și problema s-a terminat. Dintre elevii acestei școli, cer ca voi să îndreptați în acest fel greșelile altora. - „Asta îndreaptă greșelile altora! Deci, cum o să-i îndrept? ”Cum? - Când nu permiteți aceste calități negative în voi. Nu te gândi niciodată la greșelile celorlalți, dacă vrei să te enervezi. Niciodată, absolut niciodată nu te gândiți la oameni! Acum, acest lucru este doar pentru elevii din Școală, acest lucru nu este pentru lumea exterioară. Pentru lume regula este alta - nu aplicați această regulă în lume, legea există alta. Dar cel care vrea să fie student la școala lui Hristos, nu trebuie să se oprească niciodată la greșelile oamenilor. Acestea vor veni, dar nu se vor opri niciodată la ele. Și Dumnezeu nici nu se oprește asupra păcatelor noastre - creează lucruri noi în fiecare zi, ceva nou creează -. Acum, există multe persoane care se opresc din greșelile altora și spun: „Este corect sau nu?” În dreptul absolut există o singură regulă și aș dori ca toți să aplici această regulă: să introduci întotdeauna ceva în tine Din nou, ceva bun. Deodată nu veți deveni studenți perfecți, nu vreau acest lucru de la voi, ci că știți să vă rezolvați îndatoririle, că sunteți precise. Conform acestei reguli, atât cât îți dau, atât de mult, niciodată să întârzii, să nu întârzii niciodată. Nu avea o părere proastă pentru tine, are pentru tine părerea pe care Domnul o are pentru tine. Dacă spui „sunt foarte rău” și înțelegi că Dumnezeu te-a făcut așa, greșești foarte mult. Dar dacă înțelegeți că sunteți foarte leneși, aceasta este o altă problemă. Spune: „ Sunt capabil să fac asta, sunt capabil ”.
Și astfel veți lucra asupra temperamentelor voastre: asupra temperamentului capului - nervos -, asupra temperamentului sângelui, asupra temperamentului flegmatic și asupra temperamentului motivat (coleric). Și vă veți distribui energiile în mod uniform. În acest fel, fața ta va începe să dobândească o formă corectă. La cele în care temperamentele sunt răsucite apar asimetrii - degetele sunt răsucite, mâinile și picioarele încep să se răsucească, apare o dizarmonie în manifestarea energiilor. Deci mintea, inima și voința vor avea patru elemente și cu ele trebuie să lucrați. În fiecare gând ai de gând să impui dinamism (electricitate), după aceasta, acestui gând vei da expansiune, apoi densitate (greutate) și, în sfârșit, forța mișcării, sau cum o numesc eu - creștere -. Dacă temperamentele tale funcționează în acest fel, poți face totul. Nu numai că trebuie să semănăm aceste lucruri, dar vor trebui să crească și să dea roade. Unii scriitori scriu bine, din moment ce și-au impus toate aceste calități gândirii lor.
Mintea este eroul, inima este eroina, iar fiul născut din acești eroi este similar cu tatăl și mama. Când vorbesc despre voință, înțeleg fiul minții și al inimii. Am observat frecvent după lecțiile mele de duminică - după ce am predicat o lecție bună - la două persoane care susțin, se dispută pentru ceva și spun: iată cum au înțeles lecția! Unul a fost afectat, iar celălalt a fost afectat. Și când spun: „Aceasta este o lecție excelentă” și nu contestă, atunci au înțeles-o bine. Dar când cei doi se învârt, nu este excelentă; Dacă două persoane contestă, această lecție nu este de cea mai bună calitate.
Deci, modul în care vei merge este un mod de muncă și perseverență.
Voi fi punctual, mai am doar cinci minute. Apoi veți conecta cele două lecții: era anterioară a somnului, a mânca și a munci, iar această lecție este pentru mintea voastră, pentru inima voastră, pentru voința voastră și pentru temperamente.
Acum, vă voi face o datorie: ca fiecare dintre voi să scrie zece rânduri pe subiect: Care este cea mai bună minte? Fiecare să scrie ceea ce înțelege în funcție de el. Și atunci o să vă las, studenții, să-i critici pe ai lor. Vor fi una sau două întâlniri - pentru fiecare student să critice ceea ce el însuși a scris. Și deci problema este: Care este cea mai bună minte? o Care sunt calitățile celor mai bune minți? Acest lucru este foarte clar, deoarece mintea seamănă cu eroul, nu? Veți descrie mintea la fel cum un autor descrie principalele calități ale eroului - mintea și eroul sunt deopotrivă. Acum, dintre voi, care pot scrie asta, data viitoare când își aduc frunzele mici și tot ceea ce ați scris vom scoate esența - ce credeți despre minte - și vom ajunge la câteva reguli - cum trebuie educată mintea? Fiecare va scrie, fără a citi ceea ce este scris de celălalt. Vei scrie o jumătate de foaie, zece rânduri, fără numele tău. Vom citi ce crede toată lumea despre cea mai bună minte. Vom face un exercițiu și apoi vom forța pe unul dintre voi, cel mai capabil, să extragem esența tuturor acestor gânduri și să facem o descriere comună, un rezumat al celei mai bune minți.
Rugăciunea secretă
„Dragostea este o sursă” ( cântec )
* Scrofuloza: tuberculoza ganglionilor limfatici din gât; la figurat - o rană sau o boală incurabilă (nota traducătorului).
A treia lecție a Maestrului, dată în fața clasei generale ascunse, în data de 9 martie 1922, joi, la 1
