Cuprins ascunde 1 Empatia este cheia succesului pe care îl au deja antreprenorii sociali și că este necesar să stimulați de la cele mai fragede vârste 1.1 Empatie cu acțiune 1.2 Un bebeluș să fie empatic 1.3 Viitorul este în educație 1.4 Empatie cu acțiune 1.5 Un bebeluș care trebuie să fie empatic 1.6 Viitorul este în educație 2 Aceasta este cheia pentru copiii dvs. pentru a avea succes în viitor
Empatia este cheia succesului pe care îl dețin deja antreprenorii sociali și că este necesar să se stimuleze încă de la cele mai fragede vârste
Dacă vă îngrijorează faptul că copilul dvs. nu obține note bune în engleză; Aveți probleme la rezolvarea problemelor matematice sau pur și simplu nu ați învățat tabelul periodic, nu vă alarmați. Toate acestea sunt probleme secundare în formarea copiilor. Există lucruri mai importante care ar trebui să strălucească de la cele mai fragede vârste. O abilitate care vă va permite să fiți un bun profesionist și să reușiți în viață. Vrei să știi ce este? Empatia.
„Dacă șeful sau colaboratorul dvs. nu este empatic, nu veți dori să lucrați cu el; crește cu el, urmează pașii lui ... Pe scurt, nu sunt lideri buni ", explică Ana Sáenz de Miera, directorul Ashoka din Spania și Portugalia, cea mai mare rețea de antreprenori sociali din lume. De aici importanța de a fi empatic. „Identificarea mentală și afectivă a unui subiect cu dispoziția altuia”, spune SAR, adică capacitatea unei persoane de a se pune în locul celuilalt.
Și de ce empatia este mai importantă decât vorbirea unei limbi? „Singurul lucru pe care îl știm despre viitor - explică Ana Sáenz de Miera - este că vom continua să lucrăm cu oamenii. Prin urmare, va trebui să ne organizăm, să lucrăm în echipă, să fim lideri, creativi ... Și toate acestea sunt posibile doar dacă lucrăm pe empatie, o abilitate cu care ne naștem cu toții, dar pe care trebuie să o exersăm și să o stimulăm. În caz contrar, nu vom primi nimic ».
Piața muncii s-a schimbat și nevoile profesionale. Nu știm dacă în viitor vor fi necesari mai mulți medici, profesioniști sau profesioniști în domeniul TIC și, de asemenea, este adevărat că organizația de afaceri se schimbă: marile organizații sunt deja istorice, iar startup-urile și antreprenorii păstrează din ce în ce mai multă forță. „Aceasta este o schimbare a„ cipului ”în mentalitatea societății pe care o vom sfârși prin a vedea”, spune Sáenz de Miera.
Empatie cu acțiunea
Dar nu trebuie doar să fii capabil să te pui în locul celuilalt. Dar să facem ceva pentru a îmbunătăți această situație. Nu-și amintește nimeni de când Ebola era doar o problemă în Africa? A putut vreun spaniol să se pună în situația unui guinean? Dintre voluntarii medicilor fără frontiere care, de exemplu, lucrează împotriva virusului de multă vreme? Până să ajungă în Spania, spaniolii nu au luat măsuri. Și același lucru s-a întâmplat și în alte țări . Acum, obiectivul este să ne asigurăm că epidemia de Ebola nu devine o criză globală de sănătate pe termen lung. Și în asta suntem.
Tocmai asta este. De empatie în acțiune. „Pentru că, altfel, nu are valoare”, spune directorul Ashoka. „Toți antreprenorii sociali au un grad ridicat de empatie”, spune el, deoarece sunt capabili să detecteze o problemă și să înceapă să o rezolve. La scară largă, am putea continua să vorbim despre virusul Ebola, dar, în copilărie, Ana Sáenz de Miera exemplifică: «Un grup de antreprenori care au înființat o companie care se gândesc la nevoia parcului de cartier să aibă apă».
Familiile, școlile, profesioniștii educației și societatea în general sunt responsabile de această schimbare socială ale cărei rădăcini se află în Toronto, Canada, în 1996. Acolo, Mary Gordon a lansat programul „Rădăcinile empatiei” în școli, în principal cu studenții în conflict, pentru a reduce nivelurile de violență și agresivitatea studenților și pentru a promova comportamente sociale care cresc nivelul de empatie, așa cum este explicat de fundamentul său „Rădăcinile empatiei”.
Un copil care să fie empatic
În fiecare clasă, urmând instrucțiunile lui Gordon, se lucrează cu un bebeluș, care acționează ca un „laborator emoțional” pentru studenți. Deoarece nu articulează cuvinte, elevii învață să identifice dacă copilul este fericit, trist, de ce plânge ... În acest fel, copiii învață să își recunoască propriile sentimente, apoi să fie capabili să se explice și să înțeleagă cum afectează acțiunile lor sentimentele celor din jurul lor.
Rezultatele sunt cu adevărat uimitoare: atitudinile violente în clasă sunt reduse, copiii înțeleg emoțiile colegilor lor de clasă, cresc capacitatea copiilor de a se integra și de a dezvolta alte abilități.
Companiile nu cer un electrician bun, ci cineva care știe să lucreze în echipă. Pe scurt, oameni buni care, până la urmă, sunt buni profesioniști, deoarece cel care este capabil să fie un lider bun, să lucreze în echipă etc., datorită empatiei, va fi persoana mea Ești fericit în lume și vei reuși, spune Ana S enz de Miera.
Șeful tău este o persoană empatică? Dacă ești un mare lider, dacă ești o persoană capabilă să dezvolte empatie, echipa ta va urma. În caz contrar, va ajunge să cadă, explică el. Mulți au căzut deja. Alții vor cădea pentru că, până la urmă, companiile sunt oameni.
Viitorul este în educație
Și pentru ca din ce în ce mai mulți oameni să direcționeze echipe și companii, trebuie să jucați cu succes, rețineți directorul Ashoka din Spania și Portugalia, care este și mamă și din acest motiv, ei lucrează deja pentru ca empatia să fie lucrată în școlile din Spania (deși în Insulele Canare există o disciplină obligatorie), împreună cu alte tipuri de abilități și în mod transversal, așa cum fac deja multe școli din Regatul Unit, Canada, Germania sau Irlanda.
Doar în acest fel vom putea avea profesioniști buni pe viitor, capabili să lucreze în echipă, oameni buni, preocupați de probleme sociale Avantajele competitive tradiționale nu mai sunt suficiente, a scris el în blogul ei, fosta directoare generală a ING Direct, Carina Spinka, o avocată a empatiei, care vorbește despre Adaptive Advantage, adică capacitatea de a identifica rapid semnalele de mediu, capacitate de experimentare, capacitate de conectare cu oamenii și cu societatea etc. Și cum nu, nevoia de a genera Liderii de adaptare ca cheie pentru dezvoltarea acestor noi dimensiuni strategice în organizații. Oameni care favorizează să fie experimentați în organizația dvs., care gestionează mediul și nu se lasă gestionați de el, care caută o mulțime de opinii și nu numai ale sale și cu multă, multă empatie și o sens clar al scopului.
Dacă vă îngrijorează faptul că copilul dvs. nu obține note bune în engleză; aveți probleme la rezolvarea problemelor matematice sau pur și simplu nu ați aflat tabelul periodic, nu vă alarmați. Toate acestea sunt probleme secundare în formarea copiilor. Există lucruri mai importante care ar trebui să strălucească de la cele mai fragede vârste. O abilitate care vă va permite să fiți un bun profesionist și să reușiți în viață. Vrei să știi ce este? Empatia.
„Dacă șeful sau colaboratorul dvs. nu este empatic, nu veți dori să lucrați cu el; crește cu el, urmează pașii lui ... Pe scurt, nu sunt lideri buni ", explică Ana Sáenz de Miera, directorul Ashoka din Spania și Portugalia, cea mai mare rețea de antreprenori sociali din lume. De aici importanța de a fi empatic. „Identificarea mentală și afectivă a unui subiect cu dispoziția altuia”, spune SAR, adică capacitatea unei persoane de a se pune în locul celuilalt.
Și de ce empatia este mai importantă decât vorbirea unei limbi? „Singurul lucru pe care îl știm despre viitor - explică Ana Sáenz de Miera - este că vom continua să lucrăm cu oamenii. Prin urmare, va trebui să ne organizăm, să lucrăm în echipă, să fim lideri, creativi ... Și toate acestea sunt posibile doar dacă lucrăm pe empatie, o abilitate cu care ne naștem cu toții, dar pe care trebuie să o exersăm și să o stimulăm. În caz contrar, nu vom primi nimic ».
Piața muncii s-a schimbat și nevoile profesionale. Nu știm dacă în viitor vor fi necesari mai mulți medici, profesioniști sau profesioniști în domeniul TIC și, de asemenea, este adevărat că organizația de afaceri se schimbă: marile organizații sunt deja istorice, iar startup-urile și antreprenorii păstrează din ce în ce mai multă forță. „Aceasta este o schimbare a„ cipului ”în mentalitatea societății pe care o vom sfârși prin a vedea”, spune Sáenz de Miera.
Empatie cu acțiunea
Dar nu trebuie doar să fii capabil să te pui în locul celuilalt. Dar să facem ceva pentru a îmbunătăți această situație. Nu-și amintește nimeni de când Ebola era doar o problemă în Africa? A putut vreun spaniol să se pună în situația unui guinean? Dintre voluntarii medicilor fără frontiere care, de exemplu, lucrează împotriva virusului de multă vreme? Până să ajungă în Spania, spaniolii nu au luat măsuri. Și același lucru s-a întâmplat și în alte țări. Acum, obiectivul este să ne asigurăm că epidemia de Ebola nu devine o criză globală de sănătate pe termen lung. Și în asta suntem.
Tocmai asta este. De empatie în acțiune. „Pentru că, altfel, nu are valoare”, spune directorul Ashoka. „Toți antreprenorii sociali au un grad ridicat de empatie”, spune el, deoarece sunt capabili să detecteze o problemă și să înceapă să o rezolve. La scară largă, am putea continua să vorbim despre virusul Ebola, dar, în copilărie, Ana Sáenz de Miera exemplifică: «Un grup de antreprenori care au înființat o companie care se gândesc la nevoia parcului de cartier să aibă apă».
Familiile, școlile, profesioniștii educației și societatea în general sunt responsabile de această schimbare socială ale cărei rădăcini se află în Toronto, Canada, în 1996. Acolo, Mary Gordon a lansat programul „Rădăcinile empatiei” în școli, în principal cu studenții în conflict, pentru a reduce nivelurile de violență și agresivitatea studenților și pentru a promova comportamente sociale care cresc nivelul de empatie, așa cum este explicat de fundamentul său „Rădăcinile empatiei”.
Un copil care să fie empatic
În fiecare clasă, urmând instrucțiunile lui Gordon, se lucrează cu un bebeluș, care acționează ca un „laborator emoțional” pentru studenți. Deoarece nu articulează cuvinte, elevii învață să identifice dacă copilul este fericit, trist, de ce plânge ... În acest fel, copiii învață să își recunoască propriile sentimente, apoi să fie capabili să se explice și să înțeleagă cum afectează acțiunile lor sentimentele celor din jurul lor.
Rezultatele sunt cu adevărat uimitoare: atitudinile violente în clasă sunt reduse, copiii înțeleg emoțiile colegilor lor de clasă, cresc capacitatea copiilor de a se integra și de a dezvolta alte abilități.
«Companiile nu cer un electrician bun, ci cineva care știe să lucreze în echipă. Pe scurt, oameni buni care, până la urmă, sunt buni profesioniști, deoarece cel care este capabil să fie un lider bun, să lucreze în echipă etc., datorită empatiei, va fi cea mai fericită persoană din lume și va avea succes », spune el Ana Sáenz de Miera.
Șeful tău este o persoană empatică? „Dacă ești un lider excelent, dacă ești o persoană capabilă să dezvolte empatie, echipa ta va urma. În caz contrar, va ajunge să cadă ”, explică el. Mulți au căzut deja. Alții vor cădea pentru că, până la urmă, companiile sunt oameni.
Viitorul este în educație
Și astfel încât să existe oameni din ce în ce mai buni, conducând echipe și companii, trebuie să „educați cu succes”, își amintește directorul Ashoka din Spania și Portugalia, care este și mamă, și din acest motiv ei lucrează deja pentru empatie pentru a lucra în școli din Spania (deși în Insulele Canare există o disciplină obligatorie), împreună cu alte abilități și în mod transversal, așa cum fac deja multe școli din Regatul Unit, Canada, Germania sau Irlanda.
Doar în acest fel vom putea avea profesioniști buni în viitor, capabili să lucreze în echipă, oameni buni, preocupați de probleme sociale ... „Avantajele concurențiale tradiționale nu mai sunt suficiente”, a scris în blogul său fosta directoare generală a ING, Carina Spinka, un avocat al empatiei, care vorbește despre „Adaptive Advantage”, adică „abilitatea de a identifica rapid semnele mediului, capacitatea de experimentare, capacitatea de conectare cu oamenii și cu societatea etc. Și, desigur, nevoia de a genera „lideri adaptivi” ca cheie pentru dezvoltarea acestor noi dimensiuni strategice în organizații. Oameni care favorizează să fie experimentați în organizația dvs., care gestionează mediul și nu își permit să fie gestionați de el, care caută o mulțime de opinii și nu numai ale sale și cu multă, multă empatie și cu un sens clar al scopului ».
Sursa: http://www.abc.es
De : Ana Martí
Aceasta este cheia pentru copiii dvs. pentru a avea succes în viitor
