Cu toții avem în puterea noastră educația pe care o primesc copiii. Educația timpurie a copiilor, predată copiilor între 0 și 6 ani, este esențială; pentru că în ea sunt primele experiențe și contacte cu lumea. Aceasta marchează creșterea și conexiunea dintre corp și spațiu, creând astfel conștiința, mai bine cunoscută ca cunoașterea pe care o avem despre propria noastră existență, despre starea noastră și acțiunile noastre.
Atât familiile, cât și profesorii sau specialiștii sunt surse educaționale care au îndrumările adecvate pentru educarea copiilor autonomi și conștiincioși. Dar ce ne referim la un copil conștient? Ei bine , un copil conștient este o ființă care are caracteristici speciale, recunoscându-le și îmbogățindu-le, așa cum se descoperă el însuși, în prima etapă a vieții sale. Un copil învață din împrejurimile sale, dobândind atât informații benefice, cât și dăunătoare, în funcție de condițiile și societatea în care se găsește. Cu toate acestea, noi adulții suntem responsabili pentru a-i îndruma, dar nu pentru a-i proteja și pentru a ne asigura astfel că ei înșiși își potențează judecata și încrederea în sine; făcând posibilă diferențierea dintre o oportunitate și o adversitate .
Ca surse educaționale, atât înnăscute, cât și profesionale, trebuie să fim clar că un copil este deja instruit sănătos atunci când devine conștient. O conștiință sănătoasă și în desfășurare. Cele de mai sus se realizează prin educarea cu dragoste în toate subiectele vieții sale, umanizarea academică și exploatarea psihologică, deoarece în acest fel antrenăm copii iubitori care vor deveni adulți iubitori, iar cu iubiții nu mă refer în mod specific la relații interpersonale sau emoționale. dar, la propria relație de iubire a fiecăruia dintre ei. Un copil care reușește să-și înțeleagă valoarea și capacitatea sa de a se descoperi și de a se iubi așa cum este, va fi, fără îndoială, o persoană mare, născută pentru a se concentra pe binele și pozitivul, pregătit să înfrunte situații sau obstacole cu dragoste. O iubire conștientă
Una dintre problemele care au fost discutate și consolidate de-a lungul timpului, este ideea că fiecare copil este unic. Educația de astăzi nu se poate concentra pe o singură metodologie sau poziție, deoarece fiecare copil își are principiile dobândite acasă, opțiunile de studiu, cultura, credințele, strămoșii și condițiile lor. De aceea, atunci când lucrăm cu copiii, se deschide un câmp mare de informații rapide, de la care se poate învăța progresiv și bilateral. Cele de mai sus se justifică prin faptul că un copil este, de asemenea, o sursă de informații și o sursă de energie, ceea ce duce adultul la cel mai inocent nivel de reflecție, aducând la lumină copilul din noi.
Astăzi, dezvoltarea emoțională este principalul motor al vieții. Ei bine, trăim într-o lume a senzațiilor, în care cele cinci simțuri noastre sunt expuse în orice moment. În acest moment se poate afirma că copiii acționează ca bureți în prima lor etapă, absorbind emoțiile și situațiile mediului lor, în special cele cu impact negativ mare, precum situații de violență în familie, divorțuri, despărțirea timpurie și bruscă de către părinți, calamități familiale, abandon, abuz, printre altele. Acest lucru afectează în mod direct și indirect creșterea copilului, atât intelectual, cât și emoțional. Ambele concepte menționate merg mână în mână în timpul etapei de educație timpurie, și este aici că instituțiile precum casele trebuie să ia măsuri în această privință și să fie foarte atenți să protejeze și să apere acel copil conștient pe care intenționăm să-l instruim ca atare. În caz contrar, este clar că orice problemă sau condiție negativă vă va afecta procesul de învățare, amenințându-vă și riscând viitorul dvs., de aceea cel al unei noi generații de societate.
Toate cele de mai sus ne obligă să evidențiem necesitatea educării copiilor cu multă dragoste și conștiință. Este inacceptabil să nu punem în valoare acel moment minunat în care un copil își exploatează curiozitatea și face minuni despre lume. Un copil poartă în sine o nevoie biologică de a înțelege mediul în care va îndeplini o misiune și va exprima un talent. Pentru a realiza acest lucru, este esențial să oferim o educație pentru copii demnă de a fi, bazată pe dragoste și conștientizare plină de lumină; concepte pentru care un copil sănătos se va juca în fața lumii.
În plus față de cele de mai sus, este esențial să se aplice mai multe recomandări în cadrul unei educații conștiente a copiilor și care are drept scop formarea ființelor umane pline de lumină de la o vârstă fragedă. Fiecare persoană care este responsabilă de un copil sau este aproape de unul, trebuie să o înțeleagă ca fiind o ființă minunată, puternică și proprietar al viitorului nostru. Acesta este motivul pentru care vorbim despre formarea inimilor mai mult decât orice: nu pe judecarea lor, căci ei vor învăța să judece . Nu-i maltrata, pentru că vor învăța să pedepsească. Nu-i abandonați, pentru că vor suferi de respingere . Dimpotrivă; Trebuie să le apreciem, să le acceptăm părerile, să le răspundem la întrebări fără teamă, să-i împingem să găsească propriile răspunsuri. Pe scurt, pentru a forma copii sănătoși, care își descoperă conștiința și capacitatea de a străluci cu propria lor lumină.
AUTOR: Daniela Navarro, redactor al marii familii de hermandadblanca.org
SURSA: http://lamenteesmaravillosa.com/los-15-principios-de-maria-montessori-para-educar-ninos-felices/
