Revista electronică pentru precursorii noii educații. Dedicăm această lucrare tuturor copiilor din lume și celor care vor veni.
Școala celor 7 pictați-i
De Noemi Paymal
După turul din Argentina și Chile (sfârșitul anului 2010), urmărind, observând și discutând cu mulți profesori, părinți, tineri și copii, precum și cu prieteni foarte buni cu Permacultura, scrieți următorul articol, intitulat Școala din 7 P talos . Sper să vă placă și v-a dat îndrumări concrete pentru construirea noilor școli.
Școala celor 7 pictați-i
Școala din 7 Pictează-le constă dintr-un pachet pedagogic care vizează co-crearea unei școli de tranziție (de exemplu pentru perioada 2010-2020) Aceasta este integrală, productivă, ecologică și concepută pentru dezvoltarea personală holistică a copiilor și a adulților care îi însoțesc. Într-o fază II, aceste clase de școli pot fi experiențe-pilot care vor conduce la un tip de „Socio-Educație Integrală Intra-inter-pedagogică” (de exemplu, din 2020 până în 2050), adică când educația va fi pentru toată lumea, pentru toate vârstele, integrând armonios și articulând toate sectoarele societății, ale Cunoașterii și ale Ființei, într-un mod responsabil, protagonist și productiv.
Școala cu 7 petale se caracterizează prin a fi simplă, ușor de aplicat la un cost foarte mic și se adaptează oricărui mediu geografic, social, economic, cultural și ecologic.
Mai mult decât o școală, este asemănătoare cu o „Școală-Centru-Casă” ca un fel de „Centru Cultural pentru Dezvoltare Integrală”, unde fiecare își creează propria educație, susținându-se reciproc.
Propune 7 axe sau petale, total flexibile din punct de vedere al execuției.
Cele 7 petale sunt:
1. Dezvoltare fizică și acțiune 
2. Viața socială și multiculturală
3. Ecologie
4. Un cognitiv articulat
5. Dezvoltare personală
6. Arhitectură și artă
7. Sustenabilitate de sine
1. Dezvoltare fizică și acțiune
"Un copil fericit este un copil activ, în continuă mișcare, care face și construiește."
Primul pas al școlii de 7 petale este să se asigure că copiii au activitate fizică și acțiune abundentă.
Activitatea fizică constă în: a fi afară (de exemplu, cățărarea în copaci, înotul pe râuri ...), activități sportive zilnice, dans contemporan (printre alte dansuri) și Arte Marțiale. Pentru copiii cu multă energie, pot fi sporturi „puternice” precum Kung Fu sau fotbal, pentru copiii liniștiți, pot fi sporturi „moi” precum înotul, 
yoga de mers
Asigurați-vă că sunt activități de cooperare necompetitive (sau chiar dacă este competitiv, cel puțin, copilul știe că câștigarea și zdrobirea celuilalt nu este obiectivul).
Prin acțiune, se înțelege că majoritatea activităților copiilor constau în: construirea, fabricarea, participarea la ateliere, efectuarea meseriilor, explorarea și cercetarea, realizarea a ceva util, productiv și extrem de motivant. De exemplu: faceți hârtie reciclată, semănați, construiți o cabină etc.
2. Viața socială și multiculturală
"Un copil fericit este un copil proactiv în societatea lor și mândru de rădăcinile lor." 
Al doilea pas al școlii de 7 petale este să vă asigurați că școala este complet inserată, protagonistă și proactivă în mediul său social și cultural. Școala și societatea sunt integrate armonios și constructiv. În acest sens, școala susține viața socială, de cartier sau comunitate și invers.
De asemenea, este important ca Școala celor 7 petale să facă parte din viața culturală locală, onorând cunoștințele, limbile și cultura locului, sprijinind în același timp toate culturile planetei, arătând către frăția planetară și cultura păcii mondiale. .
3. Ecologie
"Un copil fericit iubește și are grijă de Pământ".
Al treilea pas al școlii de 7 petale este ecologia, mediul înconjurător și utilizarea coerentă și durabilă a resurselor Pământului. De exemplu, ar fi important să învățăm principiile Permaculturii și bioagriculturii. Treptat, este de dorit ca școala să aibă culturi proprii (chiar și în „sertare”, ghivece și balcoane!) Și sursă de energie care să se mențină.
4. Un cognitiv articulat și aplicat
"Un copil fericit este un copil curios." 
Al patrulea pas al școlii 7 petale este introducerea unui sistem de studiu articulat care să fie concret și care să răspundă cererii copiilor, permițându-le să exploreze, să găsească soluțiile în sine și să se bucure de ea. Adică o educație bazată pe autodescoperire, Eureka! sau perspectivă. Poate include fizica cuantică, biologia moleculară, geopolitica, tehnologia de ultimă generație sau orice subiect pentru care copilul își exprimă interesul. Toți subiecții sunt articulați între ei și duc la ceva concret în mod regulat.
5. Dezvoltare personală
"Un copil fericit este un copil care se cunoaște pe sine, în toate dimensiunile sale." 
Al cincilea pas al școlii de 7 petale este foarte important. Nu există educație adevărată dacă nu este cuplată unei adevărate dezvoltări integrale personale. Ne propunem spre o ființă umană care nu este doar savantă, dar este practică, înțeleaptă și umanitară, în toate fațetele sale. Adică că te cunoști pe tine în toate dimensiunile sale. Acesta își propune să aibă cetățeni responsabili, părinți stabili și iubitori din punct de vedere emoțional și ființe umane integrale, sigure și fericite.
Această secțiune include, printre altele:
# Clase de dezvoltare personală în toate aspectele sale 
# Etică-solidaritate
# Dezvoltarea inteligenței emoționale
# Exerciții de consolidare a stimei de sine și a facultăților intuitive
# Sănătate preventivă și terapii complementare
# Filosofie activă
# Legi de coexistență și legi cosmice
6. Arhitectură și artă
Un copil fericit este un copil care creează frumusețe . 
Al șaselea pas al Școlii 7-Ptalos ține cont de nevoia, în aceeași școală, de un mediu arhitectural ecologic bazat pe estetică și geometrie universală sau sacră .
Această secțiune include, printre altele:
#
Arhitectură dinamică biologică și auto-susținută.
# Arte sub toate formele sale.
# Geometrie sacră.
# Domuri și alte structuri biodinamice ușor de construit, asamblat sau dezasamblat (cupole, iurt, bucăți rotunde, cupole, corturi în tipis, ).
# Proiectarea estetică și ecologică a mediului.
# Utilizarea materialelor de mediu.
7. Auto-sustenabilitate
Un copil fericit este un copil care știe că poate acționa afirmativ în orice circumstanțe .
Al șaptelea pas al școlii 7-Ptalos este să se asigure că Centrul-Școală-Casă este productiv, durabil din punct de vedere economic și semi-autonom.
În plus, s-ar putea considera că primește subvenții și pentru a fi centre experimentale, centru de cercetare academică aplicată și centru de pregătire.
Activitățile implică familiile și vecinii și sunt inserate în viața cartierului sau a comunității. Prin urmare, este un „stimulent” și un loc polivalent pentru zona dvs., unde se aplică și se transmit idei și tehnologii avangardiste.
spirală
La final, Școala de 7 Petale funcționează ca o spirală ascendentă. Fiecare petală este legată de cealaltă și spirale împreună cu trezirea conștiinței.
Pentru tineri, adulți și adulți mai în vârstă, acestea sunt aceleași principii, adaptate vârstei și hobby-urilor fiecăruia. Școala de 7 petale funcționează împreună, fără separare de vârstă, meserii sau subiecte.
Puteți adăuga, de asemenea, mai multe petale. Și fiecare petală ar trebui dezvoltată din ce în ce mai mult. Ideea este că Floarea celor 7 petale dă naștere unui lotus de mii de petale care nu încetează să crească și care dă loc noii societăți pe care o așteptăm odată cu sosirea noilor valuri de băieți și fete care apar masiv peste tot pe planeta noastră în era actuală.
Desen din cartea Pétronille et ses 120 petits, de Claude Ponti
Educația rurală ERAP: Fundația Aldhyana
www.escuelaerap.blogspot.com
Jorge Amaolo, general Roca, Argentina
San Marcos, Argentina, grup de mame care își fac propria educație
Maiwe Permaculture Center, Chile
Fotografiile structurilor au fost extrase din mai multe pagini Web.
Există trei fotografii (copii cu pânză, copii cu piola și copii culcați pe podea), nu știm cine le-a trimis. Sunt frumoși și ar fi frumos să știm cine și unde fac meserii atât de frumoase cu băieții. Multumesc
