O educație bazată pe cooperare între membrii comunității va fi întotdeauna mai benefică pentru ea decât o educație bazată pe concurența dintre oameni. Acesta este angajamentul ABACOenRed, o platformă educațională virtuală apărută în Nicaragua care încearcă să extindă acest mod de înțelegere a învățării în toată America Latină, prin organizarea de cursuri și seminarii prin internet.
Unul dintre aceste cursuri va începe pe 15 iunie: a doua ediție a cursului său internațional în învățământ popular, pentru care înregistrarea este deschisă până în ziua 10. Din tot ceea ce ABACOenRed ne poate învăța în aceste cursuri, precum și fundamentele și principiile generale ale platformei, a se vedea următorul interviu, la care au răspuns trei persoane: Herman Van de Velde, coordonator ABACOenRed, Maribel Ochoa, facilitator de curs și Carla Caballero, coordonator al echipei tehnico-administrative.
Știri pozitive: Când, unde și de ce a apărut ABACOenRed?
ABACOenRed: ABACOenRed este o inițiativă care apare ca urmare a 28 de ani de experiențe educaționale comune și construcții comune, de la Nicaragua mai întâi (anii 80-90) și mai târziu și la nivel din America Centrală.
Experiențele educaționale din Revoluția Populară Sandinista, cum ar fi Cruciada Națională de Alfabetizare, precum și participarea noastră activă la procesele de Transformare Curriculară, de exemplu, Școlile Normale și zona Educației Adulților, au fost constituite ca fiind Bazele acestui întreg proces.
Ulterior am avut (printre mai multe persoane implicate acum în ABACOenRed) experiența de a putea însoți pedagogic-metodologic între 10 și 15 proiecte socio-educaționale în Guatemala, Honduras, El Salvador și Nicaragua. Ca parte a acestei experiențe, a fost posibil să construim, împreună, o oportunitate de învățare integrală în domeniul managementului dezvoltării comunitare, întotdeauna cu o proiecție la nivel din America Centrală. Din acest dialog între o practică educațională din America Centrală și o reflecție critică teoretică, a fost creată și construită o propunere metodologică și pedagogică, care încă se construiește, cu contribuții din toată America Latină.
După atâția ani de experiență, simțim nevoia și dorința de a împărtăși și de a ne adânci în toată America Latină, așa că am creat ABACOenRed. Din acest spațiu virtual, din America Latină, din America Latină și din America Latină, cu o abordare „Învățare cooperativă fără frontiere”, continuăm să construim împreună o altă posibilă America Latină, contribuind printr-o abordare pedagogică-metodologică cuprinzătoare și inovatoare.
N +: Ce fel de profesioniști fac parte din ABACOenRed?
ABACOenRed: Educatori ai traiectoriei toate și toate. Cu o carieră pentru că am lucrat ca educatori cu copii, cu tineri, cu femei, atât în oraș, cât și în mediul rural, în spații instituționale formale, precum și în spații mai spontane și libere, în instituții de stat și organizații neguvernamentale.
Avem un personal extrem de angajat, nu numai cu activitatea lor profesională, ci și cu datoria de cetățean, în construcția cetățeniei și a unei societăți caracterizate de echitate și dreptate socială.
Suntem caracterizați de îngrijorarea pentru pregătirea noastră teoretico-practică permanentă, care a permis sistematizarea experiențelor educaționale foarte diverse și la toate nivelurile educaționale (preșcolar, primar, secundar, învățământ superior) și, de asemenea, depășesc nivelurile noastre academice, astfel încât în acest Momentan avem, printre angajații ABACOenRed, un doctorat în științe pedagogice, master și specialitate în managementul dezvoltării comunitare, master în psihologie - atenție personalizată și dezvoltare comunitară, absolvenți în facilitarea învățării din medii virtuale, diplome în facilitarea și însoțirea la timp a procese de învățare, expertiză și specialitate în metodologii de cercetare științifică (educaționale) etc.
N +: ABACOenRed este, de asemenea, acronimul pentru învățare bazat pe atitudini de cooperare. Ei apără o educație axată pe cooperare, mai degrabă decât pe concurență. De ce pariați pe traseul respectiv?
ABACOenRed: Suntem cu siguranță convinși că „concurența” este o măsură impusă de un sistem de societate în care „forța brută” guvernează, cum ar fi „capitalismul sălbatic”, nu este o valoare inerentă ființei umane. Esența umană nu implică o tendință de concurență, ci mai degrabă o tendință de cooperare, de a lucra împreună, de a se înscrie pentru a construi lucrări sociale, lucrări de interes social, lucrări de interes pentru comunitate, precum și pentru oameni care constituie comunitatea. Interesul personal și interesul comunității nu sunt antagonice, ci sunt inerente reciproc.
Spre deosebire de cazul concurenței, cooperarea, în esență, pe lângă faptul că este un act educațional, este de asemenea caracteristică ființei umane. Prin urmare, considerăm că procesele noastre de învățare ar trebui să fie orientate atât metodologic, cât și din punct de vedere al conținutului, de către cei 5 piloni ai întregii cooperări autentice:
Arta ascultării (deschidere)
Capacitatea de interpretare (citire)
Voința de a împărtăși (tandrețe)
Disponibilitatea de a compromite (postura)
Viziunea integrării (contextualizare)
Cinci elemente fundamentale, împletite de o atmosferă de încredere și exercițiu sincer de (auto) critică.
N +: Ce rol conferiți de la ABACOenRed la internet și noilor tehnologii informaționale în diseminarea metodelor dvs.?
ABACOenRed: Deoarece lucrăm dintr-un spațiu virtual, Internetul este un instrument fundamental pentru activitatea noastră educațională. Nu numai pentru a răspândi, ci și pentru:
Stabiliți comunicarea cu oameni, instituții, organizații, entități interesate să întreprindă „ceva” împreună sau pur și simplu „să ne cunoaștem”.
Cunoașteți alte experiențe, alte puncte de vedere.
Schimbați activ idei, opinii, puncte de vedere, de asemenea materiale, resurse de învățare, ...
Cooperăm cu alte inițiative, cu care împărtășim interese politico-pedagogice și metodologice.
Proiectați contribuții proprii semnificative, în domeniul educației, din America Latină în America Latină și în lume.
Creați și oferiți (și aici, desigur, dezvăluirea este super importantă, de asemenea, în celelalte componente, dar poate chiar mai mult aici) oportunități de învățare (formare), atât la nivel postuniversitar (în combinație cu universitățile), cât și la nivel de cursuri și diplome independente gratuite.
Creați și extindeți o rețea și grupuri de reflecție pentru
În acest moment folosim: Website (www.abacoenred.com), platformă educațională virtuală, Facebook personal și pagina instituțională grupuri, Twitter, LinkedIn, două grupuri de reflecție, buletin informativ n, e-mail etc.
N +: Acum aveți de gând să începeți un curs virtual de educație populară. Cum înțelegeți acest concept al educației populare?
ABACOenRed: Educația populară este un angajament pentru viață. Constituie un proces politic pedagogic, social, cultural, în construcție permanentă. Se caracterizează prin sensul său colectiv și participativ, integral și autentic, creativ și transformator. Se bazează pe o atitudine de cooperare în care fiecare contribuie din realitățile și spațiile diverse în care are și continuă să experimenteze. Căutarea sa esențială este legată de transformarea socială, schimbarea socială, stabilirea de relații corecte și echitabile între femei, bărbați și (mediul) lor. Recuperați capacitatea de a ne surprinde, de a pune la îndoială practici, de a transforma ideile pentru a trăi mai bine, de a găsi sens în experiențe, proiectându-l în construcția unei noi societăți.
N +: Ce diferențe există între acest concept al educației dvs. populare și educația convențională, pe care îl identificați cu gândirea unică?
ABACOenRed: Diferențele esențiale sunt situate în metodologie și, în același timp, în propozitive . În PD, caracteristicile metodologice sunt definite din popular : transformarea caracterului și a simțului colectiv, pe baza experiențelor, a mediului, a nevoilor profunde care decurg din dorurile și temerile fiecărei persoane / comunități și corespunzătoare acelor nevoi / aspirații exprimate și resimțite; folosind reflecția critică, schimbul de experiențe, permițând exercitarea creativității ca motor pentru învățare, promovarea participării organizate, dezbaterea și dialogul, negocierea Și angajamentele, în care fiecare opinie, fiecare voce, este importantă. Confruntarea permanentă cu realitatea și practica fiecărui participant. PD este interactiv, dialogal, democratic, intercultural, respectuos pentru toți oamenii, promotor al dreptului de a fi al fiecărei persoane.
N +: Ce lucruri vor învăța studenții în acest curs de educație populară pe care îl pot aplica ulterior în activitatea lor de predare sau în alte domenii?
ABACOenRed: Apropierea bazelor educației populare ca atitudine și angajament politic-pedagogic și etic, plasând activitatea noastră educațională într-un sistem metodologic de referință pentru o pedagogie alternativ, ținând cont de contextul impus al globalizării.
1- Interacționați între participanți și socializați caracteristicile personale relevante.
2- Identificați instrumentele necesare proceselor de învățare (inclusiv sistemul de evaluare).
3- Împărtășiți experiențe și concepții despre educația populară din contextele noastre (începând de la propriile noastre)
4- Schimbați experiențe cu privire la educația populară din contextul global. (extindeți la nivel global)
5- Vizualizați perspectivele educației populare, din locația mea de lucru (valorizați globalul din proprie)
6- Partajează, reconstruiește perspectiva istorică a Educației Populare
7- Aprofundarea argumentării educației populare ca o necesitate metodologică.
8- Prezintă-ne tehnicile de educație populară (Valoarea pedagogică a jocului și arta)
N +: Câte cursuri de acest tip sau altul ați luat deja și câți oameni au participat?
ABACOenRed: Între martie 2011 și mai 2012, ABACOenRed a însoțit patru ediții ale Diplomei virtuale în facilitarea proceselor de învățare; un curs virtual în educația populară (un al doilea urmează să înceapă pe 15 iunie), un curs despre organizarea și gestionarea surselor de informații; un curs despre formularea micro-proiectelor sociale și un curs pentru facilitatorii de învățare în medii virtuale, la care au participat un număr de 172 de persoane din 22 de țări.
N +: Ce echilibru faceți din ceea ce s-a obținut prin activitatea dvs. ca ABACOenRed în acest moment?
ABACOenRed: Pe baza rezultatelor construite, împreună cu fiecare dintre participanți, atât din punct de vedere cantitativ cât și calitativ, soldul este pozitiv și progresiv, deoarece într-un timp foarte scurt am reușit să ne proiectăm în majoritatea țărilor din domeniu. Latino-american Temele cursurilor au fost diversificate, întotdeauna cu legătura către dezvoltarea endogenă și dezvoltarea comunității; Abordarea educației populare și alternative a fost proiectată folosind tehnologiile informaționale disponibile pentru a facilita oportunitățile de învățare în mediile virtuale.
Printre provocările care sunt puse în fața noastră se numără în continuare studiul, îmbunătățirea și încorporarea învățării în aspecte tehnice și tehnologice, în funcție de platforma educațională.
O altă provocare este să ne facem oportunitățile de învățare și mai accesibile prin gestionarea fondurilor de finanțare externă, astfel încât să putem oferi burse pentru persoanele interesate. Pentru aceasta, va fi important să se stabilească acorduri cu instituții interesate de acest tip de proiecte socio-educaționale, cu accentul pe o „pedagogie a FIEI”. Continuând să stabilim cooperare formală, acordurile de colaborare vor fi o necesitate și o oportunitate permanentă care ar trebui să ne consolideze pe baza îndeplinirii misiunii noastre în calitate de ABACOenRed.
În mod similar, există un angajament permanent de a combina teoria și practica în ceea ce privește construirea de oportunități de învățare bazate pe atitudini de cooperare prin dezvoltarea de procese colective și participative, exercitându-se atât la nivel instituțional, cât și a fiecăruia dintre persoanele care colaborează la ABACO pe piloni. care alcătuiesc esența noastră de ABACOenRed; adică să continuăm să dezvoltăm arta noastră de a asculta (deschiderea), capacitatea noastră de interpretare (citire), dorința noastră de a împărtăși (tandrețea), dorința noastră de a compromite (postura) cu o viziune de integrare (contextuală).
DATE DE CONTACT:
http://www.abacoenred.com
Imagine: sigla ABACOenRed.
