UN CURS DE MAGIC. Unitatea 1. Mintea Obiect de învățare 2. Gândire sistemică
Vrăjitorul, ghicitorul, șamanul, vrăjitorul sau vrăjitorul, a folosit vrăji, cuvinte magice pentru a invoca spiritele naturii sau pentru a dezlănțui forțe misterioase. Exorciștii și vindecătorii merită totuși un anumit credit, mai ales când medicina modernă nu poate vindeca sau chiar poate scuti o persoană care suferă de o boală gravă incurabilă. Mai recent, unii matematicieni, inspirându-se din teoria haosului, au stabilit unele calcule care permit „anticiparea” și, în consecință, să anticipeze crizele unei persoane care suferă de epilepsie.
OBIECTIVE
- Stabiliți diferențe între personalitate, minte și suflet.
- Afirmați obstacolele din procesul de învățare.
- Stabiliți relații între munca disciplinară și gândirea sistemică.
REGULA DOUA
Când umbra a răspuns, munca continuă într-o meditație profundă. Lumina inferioară este proiectată în sus; lumina superioară îi luminează pe cei trei, iar munca celor patru continuă.
ACTIVITATE INTRODUCTORIE: mască sau hologramă
Jerrica Benton este o cântăreață timidă în fața camerelor de luat vederi folosite de pseudonimul de Jem, poreclă dată de tatăl ei decedat. Acesta arată cum avem cu toții o bijuterie, dată de Tatăl, care proiectează holograma care suntem cu adevărat. Jem și hologramele, este un film lansat în 2015, bazat pe un serial de televiziune.
După vizionarea acestui film sau a altuia care se ocupă de personalitate, cum ar fi The Mask (cu Jim Carrey), răspundeți la următoarele întrebări.
- De ce înseamnă cuvântul persoană mască?
- Care este importanța numelui pentru personalitatea noastră?
- Care este adevăratul I al oamenilor?
- Cât de important este cuvântul sinergie?
- Cum vă ajută hologramele să înțelegeți esența personalității?
- Care este bijuteria care este ascunsă în inima unei ființe umane?
Când luăm în considerare această a doua regulă, trebuie să observăm că s-a stabilit o relație conștientă între suflet și reflectarea lui, omul pe planul fizic. Amândoi au meditat. Unul dintre obiectivele meditației zilnice este de a permite creierului și minții să vibreze la unison cu sufletul, deoarece încearcă să mediteze profund pentru a comunica cu reflecția ei. . De aici nevoia de a ne asigura că această reflecție este clară și nu o simplă umbră: pentru a da lumină umbrei.
Cuvântul umbră se referă la contrapartida manifestării fizice a sufletului, numită și Locuitorul în prag. Acea umbră a fost creată încă din copilărie din fricile nefondate ale adulților, în conceptul dublu de bunătate și rău, de înger și diavol.
Fiecare copil trebuie să parcurgă comentariile și judecățile celorlalți, de la tatăl și mama, și poate de la o mătușă critică sau un unchi urât, până când profesori, frați și însoțitori. Atât laudele, cât și criticile rămân arhivate pe rafturile memoriei și contribuie la imaginea de sine pe care o avem în viața adultă.
Cum v-ați modelat imaginea de sine? Pare mai degrabă o mască sau o hologramă?
Ce basm v-a influențat viața?
ACTIVITATE ONE: corpul-minte.
Tu, tăcut și subtil, între fiecare atom,
Locuiești între fiecare celulă.
Pentru a transforma modelele din trecut trebuie să știm din ce sunt făcute. Corpul pare să fie compus din materie solidă care poate fi descompusă în molecule și atomi, dar fizica cuantică ne spune că fiecare atom are mai mult de 99, 99% spațiu gol și că particulele subatomice care se deplasează cu viteză de aprindere prin asta Spațiul este, în realitate, mănunchiuri de energie vibrantă. Materia esențială a universului, inclusiv corpul nostru, este gândirea antimateriei. Golul care există în interiorul fiecărui atom bate inteligența vizibilă. Geneticienii localizează în primul rând acea inteligență în ADN, dar numai din motive de comoditate. Toate celulele conțin forme de inteligență complet unice, contracția ritmică a unei celule cardiace este complet diferită de descărcările electrice ale unei celule cerebrale sau schimbul de sodiu al unei celule renale. Inteligența specifică a sistemelor imune, nervoase și endocrine acționează ca principalul control al organismului.
Fără senzație nu există hormon, fără hormon nu există senzație. Revoluția în medicina corpului minții s-a bazat pe aforismul „energia urmează gândirea”: oriunde merge un gând, un element chimic îl însoțește
PERSONALITATE | ALMA | |||
fizic | emoțional | mental | intuiție | intenție |
Sinele inferior se vede pe sine Fabricat din celule, țesuturi și organe. Limitat în spațiu Condus de procese biochimice: instincte. | Se vede pe sine ca Gânditor. Condusă de imaginile intelectului. | Sinele Superior se vede pe sine Realizate din impulsuri de inteligență. Nelimitat în spațiu Alimentat de vibrații electrice: intuiții. |
ACTIVITATEA DOUA: Cognitia si procesul de invatare
Cognitiv este ceea ce mediază între stimuli (intrări) și comportamente (ieșiri), adică ce se întâmplă în caseta neagră. Cogniția este ansamblul de activități prin care toate informațiile sunt tratate de un aparat psihic, la primirea și selecția lor, la transformarea și organizarea lor, construind astfel reprezentări ale realității și asimilând cunoștințe. Este produsul rezultat din codificarea, stocarea și manipularea informațiilor de către sistemul nervos central. Sistemul cognitiv realizează procesele de atenție, percepție și memorie.
Atenția funcționează ca un filtru selectând scara analizei de stimulare, pentru a ghida în final comportamentul. În percepție, informațiile care ajung la simțuri cu cunoștințele dobândite anterior sunt integrate în mod activ. Informațiile sunt stocate în memorie și preluate atunci când este necesar.
obstacole și cibernetică
Ce este automatizarea?
Grija, incertitudinea și îndoiala sunt cele trei obstacole principale care ne împiedică să folosim eficient puterea conținută în fiecare intenție.
Termină vorbind despre știința cognitivă.
Aptitudini de bază: creativitate, luarea deciziilor și rezolvarea problemelor.
Dar, în timp ce cibernetica se concentrează asupra organismelor, liderii se concentrează pe organizații.
ACTIVITATEA TREI. Mintea și trezirea conștiinței.
Deoarece o mare parte din programarea noastră internă este inconștientă, trecem cu vederea faptul că cea mai puternică influență pe care o putem exercita asupra învățării noastre vine pur și simplu din conștiința noastră.
Conștiința are două componente, atenția și intenția.
Echilibrul dintre ordine și haos se realizează prin organizare. Organizarea înseamnă „reunirea unei ordini de lucru adecvate” și „aranjarea și aranjarea sistematică”, aceasta presupune stăpânirea a două raze energetice contrare puterii și ordinii. Organizarea unui sistem este o activitate care poate fi desfășurată numai de unități intenționate cu un scop comun.
Gândirea sistemică acordă o atenție deosebită organizațiilor: sisteme intenționate care conțin părți intenționate care îndeplinesc diferite roluri sau funcții și care sunt ele însele părți ale sistemelor mai mari prevăzute. Această abordare dezvăluie trei probleme fundamentale interrelaționate ale organizațiilor: modul de proiectare și gestionare a sistemelor, astfel încât să își poată servi în mod eficient propriile scopuri, scopurile părților lor și cele ale sistemelor mai mari din care fac parte. Acestea sunt problemele de autocontrol, umanizare și, respectiv, de mediu.
Inginerie genetică și inteligență artificială ...
Discipolul este cel care se potrivește disciplinei transformării obiceiurilor tale comportamentale în acțiuni inteligente, prin gândirea sistemică, este cea care trece de la instinct la intuiție prin intelect.
REFERINȚE
Judith Sills, exces de bagaje.
Deepak Chopra, Corpuri fără vârstă, minți fără timp.
